STAATLICHE SCHULE FÜR KRANKE MÜNCHEN

Unterricht

Organisation des Unterrichts

Lehrerin und Schülerin Zeitpunkt, Dauer und Häufigkeit des Unterrichts werden mit dem Arzt abgesprochen.

Der Unterricht orientiert sich an der individuellen Bedürfnislage und am momentanen Befinden des kranken Schülers.

Vorrangig wird der Unterricht in den Schwerpunktfächern erteilt, ausgerichtet auf den jeweiligen schul- und jahrgangsspezifischen Lehrstoff.

Der Unterricht findet entweder im Klassenzimmer oder am Bett statt. Wenn Alter und Unterrichtsstoff es ermöglichen, werden Gruppen gebildet.

 

Bilder aus dem Unterricht

Unterricht im Klassenzimmer (links), Videounterricht (rechts) und
Unterricht am Krankenbett (ganz unten)
Das Europaprojekt: Grossansicht mit Klick videokonferenz
Unterricht bei der Dialyse: Grossansicht mit Klick Unterricht am Bett: Grossansicht mit Klick

Den Schülern sind die festgelegten Unterrichtszeiten bekannt. Durch klinikspezifische Abläufe und krankheitsbedingte Veränderungen im Befinden des Patienten kann es jedoch zu Verschiebungen kommen.

Bei jedem Schüler wird Kontakt mit der Heimatschule aufgenommen. Das Mitbringen von Stoffverteilungsplänen und Unterrichtmaterialien (Bücher, Arbeitsblätter) ist der unterrichtlichen Arbeit sehr förderlich.

Videounterricht

Videokonferenz Großbild mit KlickDigitale Schaltungen ermöglichen eine höchst flexible Unterrichtsgestaltung, unabhängig, wo die erkrankten Kinder und Jugendlichen sich befinden, z.B. von der Klinikschule nach Hause oder von zu Hause in die Heimatklasse. Außerdem können mehrere Schülerinnen und Schüler zusammen unterrichtet werden.

So starteten wir einen ersten erfolgreichen Versuch, an Krebs erkrankte Kinder zusammen per Videokonferenzschaltung in verschiedenen Fächern zu unterrichten. Die Begeisterung der Schülerinnen, nicht nur z.B. über die Lateinstunde, sondern auch über den Kontakt und persönlichen Austausch, haben uns darin bestätigt, dieses Projekt Videokonferenzschaltung dringend weiter auszubauen. Als sinnvolle und notwendige Ergänzung zum äußerst geringen Unterrichtsangebot stellt es eine Möglichkeit dar, sowohl die Bildungschancen als auch die Integration kranker Kinder und Jugendlicher zu verbessern. Videokonferenzen

Hausunterricht

Schüler, die aus der Klinik entlassen werden, aber aufgrund ihrer physischen und psychischen Verfassung noch nicht in die Schule gehen können, erhalten auf Antrag Hausunterricht.